CEI MARTINZ DE AGUIAR: PROJETO DE SALA INFANTIL II

PROJETO:Menina Bonita do Laço de Fita

Professora:Juliana Elaine

Auxiliar Educacional:Iracema

Período Março e Abril/2012

JUSTIFICATIVA:
Trabalhar as questões étnicas raciais com crianças pequenas podem trazer resultados positivos, uma vez que elas passam a considerar as diferenças. Sentimos, pois a necessidade de estudar sobre o tema quando percebemos que algumas de nossas crianças recusavam brincar com uma boneca negra. A literatura infantil “Menina bonita do laço de fita” um clássico de Ana Maria Machado, é a forma que encontramos para trabalhar tal questão com nossas crianças, pela forma sutil e prazerosa que a autora trata a beleza negra, com muita delicadeza, com simplicidade, usando uma linguagem suave que encanta a criança, porém forte, permitindo, portanto, aos professores junto às crianças refletir sobre as questões raciais, afetivas, familiares e as diferenças de cor.

OBJETIVOS

· Levar a criança à valorização do ser humano

· Apropriar de valores como o respeito a si próprio e ao outro;

· Elevar a autoestima das crianças negras;

· Levar a criança a perceber que suas heranças desde o seu cabelo até a cor de sua pele muitas vezes são herdadas de seus familiares;

· Respeitar as diferenças.

· Desenvolver e potencializar a criatividade.

· Trabalhar o raciocínio, a memória e o vocabulário.

EXPERIÊNCIAS A SEREM VIVENCIADAS PELAS CRIANÇAS

· Roda de conversa

· Conhecer a autora da história;

· Fazer questionamentos sobre o livro

· Ler a história, explorando bastante.

· Brincadeiras

· Músicas de origem africana

· Contagem

· Quantidade

· Teatrinho da historia – Menina Bonita do Laço de Fita

· Desenho livre da Família

· Falar sobre as características que herdamos de nossos pais, das particularidades de cada um,

· cor, estatura, cabelos, lábios... Saber, portanto, das diferenças que muitas vezes são herdados

· dos nossos familiares.

· Explorar o relato das crianças: Se gostam ou não do personagem e por quê;

· Esclarecer para as crianças que todos têm em sua origem, uma historia e que ninguém é igual a ninguém;

· Historia coletiva;

· Fazer registro do que mais gostou.

CULMINÂNCIA:
As crianças deverão confeccionar com o auxilio das professoras uma boneca feita com papel machê para ser exposta na culminância do projeto, bem como a construção de um painel com fotos que apareçam pessoas de várias cores, com o título: viva as diferenças!

LIVROS A SEREM LIDOS

Menina bonita do laço de fita, de Ana Maria Machado. Editora Ática.

O menino marrom, de Ziraldo. Editora Melhoramentos. (link para o site do Ziraldo)

Berimbau, de Raquel Coelho. Editora Ática.

RECEITA DE PAPEL MACHÊ

Massa de Papel – Você vai precisar de:

- 01 rolo de papel higiênico (prefira os brancos)

- 03 colheres (sopa) de farinha de trigo (ou mais)

- 03 colheres (sopa) de cola branca

- 01 colher (sopa) de água sanitária ou cloro

- 01 bacia e 01 peneira

Modo de fazer: 1- Pique o papel higiênico bem miudinho e coloque numa bacia com água.

2- Junte a água sanitária e deixe de molho por 24 horas, para amolecer.

3- Escorra a água com a ajuda de uma peneira, mas não esprema o papel.

4- Junte a farinha de trigo aos poucos. Mexa até ficar uma massa lisa e firme. Se a massa ficar quebradiça ou dura, acrescente mais água.

5- Junte a cola e mexa com as mãos até a textura ficar parecida com uma massa de modelar.

6- Modele o que quiser, lembrando sempre que o fundo dos objetos e as bordas não podem ser muito finos para que não quebrem ao secar. Deixe secar na sombra, em cima de um plástico.

7- Depois que o objeto estiver totalmente seco, pinte com guache. Se as bordas estiverem muito irregulares, antes de pintar, use uma lixa fininha para consertá-las. Se for um pequeno detalhe, serve lixa de unha.

8- Para pintar as áreas maiores, use um pincel grosso. Para pintar pequenos detalhes, use um pincel fino. Quando a tinta secar, aplique uma camada de cola branca ou verniz sobre o objeto.

A abertura do projeto aconteceu com uma contação de história no Tempo de Socialização para as crianças do Infantil I e II.